活动目的：首先，简要描述活动的目的。例如，提升三年级学生的团队协作能力、培养社区服务意识、学习实践技能等。
活动时间与地点：明确说明活动是在何时何地进行的。例如，“本次活动于XXXX年XX月XX日在XX社区进行。”
参与人员：列出参与活动的人员，如三年级学生、志愿者、教师等。
活动内容：详细描述活动的主要内容和过程。可以包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。例如：
准备阶段：学生们在老师的指导下，分组讨论并确定活动方案，准备所需物品。
实施阶段：学生们在社区进行了垃圾分类宣传，向居民发放宣传单，并亲自示范如何进行垃圾分类。同时，他们还进行了环保绘画比赛，用画笔表达对环保的理解。
总结阶段：活动结束后，学生们回到学校进行分享和反思，讨论活动中的收获和不足。
活动成果：列举活动取得的成果，如居民对垃圾分类的认识提高、学生的团队协作能力增强、社区环境得到改善等。
活动反思：对活动进行反思，总结经验和教训，提出改进的建议。例如，“通过本次活动，学生们深刻体会到了团队合作的重要性，同时也认识到自己在垃圾分类方面的不足。未来，我们将继续加强这方面的教育，培养更多具有环保意识的公民。”
结束语：以简洁的语言对活动进行总结，并表达对未来的展望。例如，“感谢所有参与本次活动的同学和志愿者们，让我们共同期待下一次的志愿服务活动！”
以下是一个完整的示例：
三年级志愿者活动内容
为提升三年级学生的团队协作能力和社区服务意识，我们于XXXX年XX月XX日在XX社区开展了一次志愿者活动。
本次活动得到了三年级全体学生和部分志愿者的积极参与。在老师们的指导下，学生们分组进行了垃圾分类宣传和环保绘画比赛。
在活动准备阶段，学生们热情高涨，积极讨论并制定活动方案。他们准备了宣传单和绘画用品，为活动的顺利进行做好了充分准备。
在实施阶段，学生们深入社区，向居民发放垃圾分类宣传单，并亲自示范如何进行垃圾分类。同时，他们还举办了环保绘画比赛，用画笔表达对环保的热爱和期待。居民们纷纷表示，通过学生们的宣传，他们对垃圾分类有了更深刻的认识。
活动结束后，学生们回到学校进行了分享和反思。他们表示，通过本次活动，不仅锻炼了自己的团队协作能力，还深刻体会到了环保的重要性。同时，他们也认识到了自己在垃圾分类方面的不足，表示将在今后的生活中更加注重环保。
总的来说，本次志愿者活动取得了圆满成功。我们感谢所有参与活动的同学和志愿者们，他们的付出让社区变得更加美好。同时，我们也期待未来能够开展更多类似的活动，培养更多具有环保意识和团队精神的公民。